Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo: Redactar breves textos acerca de lo que les es común a los miembros de la familia y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable y de inclusión

Problema: Tipos de familia

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Objetivo: Identificar la importancia del sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

• Inicio (5 minutos): Presentar una imagen de una familia diversa y preguntar a los alumnos qué pueden observar en ella. Luego, guiar una breve discusión sobre lo que significa pertenecer a una familia y a una comunidad.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las actividades, roles y responsabilidades que se realizan en una familia y en la comunidad. Registrar las respuestas en una pizarra o papelógrafo.

  
  



• Cierre (10 minutos): Pedir a los alumnos que reflexionen sobre sus propias familias y comunidades, y que escriban una breve respuesta a la pregunta: "¿Qué significa para ti pertenecer a tu familia y comunidad?".

  
  

Sesión 2:

Objetivo: Reconocer la importancia de la diversidad familiar.

• Inicio (5 minutos): Mostrar una presentación de diapositivas con imágenes de diferentes tipos de familias (monoparentales, homoparentales, extensas, etc.). Preguntar a los alumnos si pueden identificar las diferencias y similitudes entre ellas.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tipo de familia para investigar. Cada grupo deberá elaborar una breve descripción de su tipo de familia, resaltando sus características y respetando la diversidad.

  
  



• Cierre (10 minutos