La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano

Mirthala Samaniego
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano
Objetivo: Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Sesión 1: Duración 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 min)



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

  • Realizar una dinámica de integración para promover la inclusión y la interacción entre los alumnos.



  1. Contextualización del problema (10 min)



  • Presentar el problema central: "Bajo rendimiento escolar, poco apoyo de los padres y apatía en el desarrollo de aprendizaje, y deserción escolar."

  • Explicar la importancia de abordar este problema y su relación con la cultura de paz.

  • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.



  1. Investigación y análisis (20 min)



  • Dividir a los alumnos en pequeños grupos.

  • Proporcionarles recursos como libros, artículos, videos, entre otros, relacionados con el bajo rendimiento escolar, la falta de apoyo de los padres y la deserción escolar.

  • Pedir a los grupos que investiguen y analicen las posibles causas y soluciones de estos problemas.

  • Cada grupo debe presentar sus conclusiones al final de la sesión.



  1. Cierre (10 min)



  • Realizar una lluvia de ideas en plenaria para compartir las conclusiones de los grupos.

  • Reflexionar sobre la importancia del respeto a la vida y la dignidad del ser hum