Introducción al tema y reconocimiento de los elementos de una historieta

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de los elementos de una historieta

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar los elementos de una historieta.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el tema a trabajar: diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por diálogo y por qué es importante.


3. Introducir el concepto de historieta y mostrar ejemplos visuales.


4. En grupos pequeños, los alumnos deberán analizar una historieta previamente seleccionada y identificar los elementos que la componen (bocadillos, personajes, escenarios, viñetas, etc.).


5. Socializar los resultados en una puesta en común y hacer una lista en el pizarrón con los elementos identificados.

Sesión 2: La importancia del diálogo en la toma de acuerdos

Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia del diálogo en la toma de acuerdos.

Actividades:

1. Realizar una actividad de role play en la que los alumnos representen situaciones en las que se requiere diálogo para tomar acuerdos. Por ejemplo, resolver un conflicto entre amigos o decidir qué juego jugar en el recreo.


2. Después de cada role play, realizar una reflexión en grupo sobre la importancia del diálogo en cada situación y cómo se sintieron al participar en ella.


3. Plantear un debate sobre la importancia de escuchar activamente, practicar la empatía y la negociación en el diálogo para llegar a acuerdos justos.


4. Mostrar ejemplos de diálogos en historietas en los que se evidencie el intercambio de puntos de vista y la toma de acuerdos.


5. Pedir a los alumnos que, en grupos, creen una historieta que represente una situación en la que se requiera diá