Introducción al tema

Juan Carlos Gonzalez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Perímetro, área y noción de volumen
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y usa fórmulas para calcular el perímetro de cualquier polígono, a partir de sumar la longitud de todos sus lados o multiplicar el número de lados por la medida de uno de ellos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema del perímetro y la fórmula para calcularlo, promoviendo el pensamiento crítico y la convivencia.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Dar la bienvenida a los estudiantes y presentar el tema del día.

  2. Actividad de indagación (15 minutos): Mostrar a los estudiantes diferentes polígonos y pedirles que midan los lados de cada uno. Luego, en grupos, deberán discutir y encontrar patrones en las medidas de los lados.

  3. Discusión y reflexión (15 minutos): En plenaria, cada grupo compartirá sus hallazgos y se promoverá la reflexión sobre la relación entre los lados de los polígonos y su perímetro.

  4. Cierre (10 minutos): Resumir los conceptos aprendidos y asignar una tarea para la próxima sesión (por ejemplo, medir los lados de diferentes objetos en sus hogares).


Sesión 2: Cálculo del perímetro (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Aprender a calcular el perímetro de cualquier polígono utilizando la fórmula correspondiente, fomentando la convivencia.


Actividades:



  1. Repaso (10 minutos): Realizar una breve actividad de repaso sobre los conceptos vistos anteriormente.

  2. Presentación teórica (10 minutos): Explicar la fórmula para calcular el perímetro de un polígono y realizar ejemplos prácticos.

  3. Actividad práctica (20 minutos): En grupos, los estudiantes resolverán problemas donde deberán calcular el perímetro de diferentes polígonos.

  4. Cierre (5 minutos): Realizar una reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y cómo esto fomenta la convivencia.


Sesión 3: Área de polígonos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el concepto de área de polígonos y su relación con el per