Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Lucia Zepeda
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice en su lengua materna, números en canciones o juegos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales


Sesión 1: Introducción al conteo
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de conteo y en la importancia de los números como herramienta para resolver situaciones del entorno.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una canción que incluya números. Por ejemplo, "Uno, dos, tres, toca la pared".

  2. Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos tengan que contar objetos en diferentes situaciones. Por ejemplo, contar los juguetes en una caja.

  3. Promover una discusión en grupo sobre la importancia de los números en la vida cotidiana.


Sesión 2: Conteo en el entorno
Objetivo: Aplicar el concepto de conteo en situaciones del entorno de los alumnos.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes situaciones del entorno donde se requiera contar. Por ejemplo, contar los pasos para llegar a la biblioteca.

  2. Organizar una salida al entorno cercano de la escuela y pedir a los alumnos que cuenten elementos específicos en el lugar. Por ejemplo, contar árboles en el parque.

  3. Realizar una actividad de juego de mesa donde los alumnos tengan que contar para avanzar en el juego.


Sesión 3: Números en canciones
Objetivo: Practicar el reconocimiento de números a través de canciones.


Actividades:



  1. Presentar diferentes canciones que incluyan números y pedir a los alumnos que identifiquen los números en ellas.

  2. Organizar una sesión de karaoke donde los alumnos tengan que cantar canciones que incluyan números.

  3. Hacer una actividad de recorte y pegado donde los alumnos tengan que identificar números en revistas y periódicos y p