Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de interés hacia la lectura por parte de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Motivación: Realizar una encuesta sobre los tipos de textos literarios que les gustaría leer.


• Introducción al proyecto comunitario y cómo se relaciona con la falta de interés hacia la lectura.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de textos literarios y ejemplos.


• Actividad práctica: Los alumnos elegirán un texto literario de su preferencia para leer.


• Reflexión en grupo sobre la elección del texto y la importancia de la lectura.

Cierre:

• Compartir en parejas o grupos pequeños el texto literario elegido y sus impresiones.


• Compartir en plenaria algunos textos y comentarios destacados.


• Reflexión final: ¿Cómo pueden los textos literarios ayudarnos a entender y valorar diferentes culturas?

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y los textos literarios elegidos.


• Introducción al juicio estético: ¿Qué es y cómo se expresa?

Desarrollo:

• Análisis de los elementos estéticos presentes en los textos literarios elegidos por los alumnos.


• Actividad práctica: Cada alumno escribirá un juicio estético sobre su texto literario y lo compartirá con un compañero.


• Reflexión sobre la importancia de expres