Estilos de vida activos y saludables
Jessica Rios
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Primaria 1º:
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problemáticas a atender:
- Hay división de sexos dentro del aula.
- Hay mala relación entre niños y niñas.
- Escuela de bajos recursos.
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo específico: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la igualdad de género y la vida saludable.
Actividades:
Introducción (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Pregunta disparadora: ¿Creen que es importante que todos tengamos las mismas oportunidades?
Juego de roles (15 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos mixtos.
- Asignar a cada grupo una situación de desigualdad de género para representar.
- Permitir que los grupos compartan y reflexionen sobre las situaciones representadas.
Debate (15 minutos):
- Generar un debate en el que los alumnos expresen sus opiniones sobre la igualdad de género y su relación con una vida saludable.
- Guiar la discusión hacia la importancia de la colaboración y el respeto entre niños y niñas.
Cierre (5 minutos):
- Recapitulación de lo aprendido.
- Tarea: Investigar sobre diferentes actividades físicas que se pueden realizar en grupo.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo específico: Promover la participación activa de todos los alumnos en juegos y actividades físicas.
Actividades:
- Calentamiento y estiramiento (10 minutos):
- Realizar una rutina de calentamiento grupal.
- Enfatizar la importancia de preparar el cuerpo