Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás

Plan de clase

Sesión 1:
Título: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás
Objetivo: Valorar las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.

Secuencia didáctica:

• Inicio (10 minutos): Realizar una dinámica de presentación donde cada alumno deberá decir su nombre, una característica propia y una necesidad que consideren importante. Esto permitirá que los alumnos se conozcan entre sí y reflexionen sobre sus propias características y necesidades.


• Desarrollo (30 minutos): Formar grupos de trabajo y entregarles un cuadro comparativo donde se encuentren las diferentes características y necesidades de las personas. Los alumnos deberán completar el cuadro identificando las características y necesidades propias y de sus compañeros, promoviendo la empatía y el reconocimiento de la diversidad en el aula.


• Cierre (5 minutos): Puesta en común de los cuadros completados por los grupos, destacando las características y necesidades comunes y diferentes, y resaltando la importancia de valorar y respetar la diversidad en el grupo.

Sesión 2:
Título: Valoración de la diversidad en el aula
Objetivo: Reconocer y valorar la diversidad presente en el aula y en la sociedad.

Secuencia didáctica:

• Inicio (10 minutos): Presentar imágenes o videos que muestren diferentes tipos de diversidad presentes en la sociedad, como la diversidad cultural, étnica, de género, de capacidades, etc. Realizar preguntas como: ¿Qué diferencias observan en las imágenes/videos? ¿Cómo se sienten al ver personas diferentes a ustedes?


• Desarrollo (30 minutos): En grupos, los alumnos deb