La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Tema: La importancia de la historia de la comunidad a través de su alimentación

Objetivo (PDA): Reconocer ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: La importancia de la historia de la comunidad a través de su alimentación.


• Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos típicos de la comunidad.


• Conversación en grupo sobre la importancia de la alimentación y cómo influye en la identidad de la comunidad.


• Explicación del objetivo y las expectativas de aprendizaje.

Sesión 2: Investigación en familia (45 minutos)

• Explicación de la tarea para los alumnos: Realizar una entrevista a sus familiares sobre la historia de la alimentación en la comunidad.


• Orientación sobre cómo realizar una entrevista y las preguntas a considerar.


• Tiempo para que los alumnos realicen la entrevista en sus hogares.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la historia de la comunidad a través de su alimentación.

Sesión 3: Análisis de la información (45 minutos)

• Recopilación de las respuestas obtenidas en las entrevistas.


• Trabajo en grupo para organizar la información recopilada.


• Identificación de patrones y similitudes en las respuestas.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de preservar la historia y tradiciones de la