Recursos literarios para expresar sensaciones y emociones en lengua española

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios para expresar sensaciones y emociones en lengua española

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los alumnos conocen y su importancia para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Breve explicación sobre la importancia de identificar y expresar los sentimientos y emociones en la escritura.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a la autobiografía como género literario y su relación con los vínculos familiares, escolares y comunitarios.


• Lectura y análisis de autobiografías famosas que aborden estos temas.


• Identificación de los recursos literarios utilizados en las autobiografías leídas.

Sesión 2:

• Explicación y ejemplos de recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en la escritura.


• Actividades prácticas para identificar y utilizar recursos literarios en la escritura.


• Elaboración de una lista de recursos literarios que los alumnos pueden utilizar en su autobiografía.

Sesión 3:

• Reflexión sobre los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar y comunitario.


• Guía para la elabo