Comprensión de textos expositivos que plantean un problema y su solución.

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de textos expositivos

Tema: Comprensión de textos expositivos que plantean un problema y su solución.

Objetivo (PDA): Comprender textos expositivos que planteen un problema y la solución al mismo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la contaminación en el entorno escolar y la importancia de encontrar soluciones.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la contaminación en el entorno escolar.

Sesión 2:

• Presentación de textos: Mostrar a los alumnos diferentes textos expositivos que planteen un problema y su solución.


• Actividad: Realizar la lectura en voz alta de un texto expositivo sobre otro problema de contaminación y analizar en conjunto las partes que plantean el problema y la solución.

Sesión 3:

• Trabajo en grupos: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un problema específico de contaminación en el entorno escolar.


• Actividad: Cada grupo deberá investigar sobre el problema asignado y elaborar un texto expositivo que presente el problema y su solución.

Sesión 4:

• Presentación de los textos: Cada grupo deberá presentar su texto expositivo al resto de la clase.


• Actividad: Los demás alumnos deberán escuchar atentamente y tomar notas sobre el problema y la solución presentada.

Sesión 5:

• Reflexión y conclusiones: Promover una reflexión en conjunto sobre la importancia de comprender textos expositivos que planteen problemas y soluciones.


• Actividad: Los alumnos deberán realizar una síntesis escrita donde expongan su opinión