El reto del cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: El reto del cambio climático

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática: Problemas socioemocionales

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión del tema y análisis de las relaciones entre elementos y factores del clima.


2. Discusión y participación activa en la resolución de la problemática socioemocional.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El reto del cambio climático y su impacto en la biodiversidad.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Los estudiantes comentan sus experiencias sobre eventos climáticos extremos.


• Planteamiento de la problemática socioemocional relacionada con el cambio climático.

Desarrollo:

• Los estudiantes se organizan en grupos y reciben información sobre los elementos y factores del clima.


• Investigación guiada: Los grupos investigan sobre las regiones naturales en la Tierra y su relación con los elementos y factores del clima.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre las relaciones e interacciones entre los elementos y factores del clima y la distribución de las regiones naturales.

Cierre:

• Presentación y socialización de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Reflexión sobre el impacto del cambio climático en las regiones naturales y la biodiversidad.


• Aplicación del cuestiona