Estableciendo vínculos sociales a través de las producciones gráficas

Plan de clase

Título de la clase: Estableciendo vínculos sociales a través de las producciones gráficas

Objetivo de aprendizaje: Planificar producciones gráficas de forma individual o en pequeños equipos, dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación de la temática: Explicar a los alumnos la importancia de establecer vínculos sociales positivos a través del uso de producciones gráficas.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones en las que han visto o utilizado producciones gráficas para comunicarse con otras personas.


• Presentación de ejemplos: Mostrar a los alumnos diferentes tipos de producciones gráficas (avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, etc.) y analizar en conjunto su propósito y destinatarios.


• Asignación del proyecto: En pequeños equipos, los alumnos deberán planificar y diseñar una producción gráfica que les permita establecer vínculos sociales positivos en su comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre el proyecto: Cada equipo deberá compartir sus ideas iniciales y explicar cómo piensan utilizar la producción gráfica para establecer vínculos sociales positivos.


• Investigación en la comunidad: Los alumnos saldrán al entorno comunitario para observar y recopilar información sobre las necesidades y características de su comunidad, que puedan ser abordadas a través de una producción gráfica.


• Regreso al aula: Los alumnos compartirán y discutirán la información recopilada y realizarán una reflexión sobre cómo pueden aplicarla en su