Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.

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Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética:


Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.


Objetivo: Implementar acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque interdisciplinar: Vida saludable.


Problemática: La situación en la comunidad de Zacatilica es preocupante debido a la falta de una alimentación adecuada entre los alumnos y los habitantes.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de Evaluación Formativa: 1) Rúbrica de participación y colaboración en actividades grupales. 2) Cuestionario de reflexión sobre la importancia de los principios éticos para un desarrollo sustentable.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.

  • Introducción a la problemática de la falta de alimentación adecuada en la comunidad de Zacatilica.

  • Reflexión sobre la importancia de la colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria para abordar este problema.


Desarrollo:



  • Actividad grupal: Los alumnos se dividirán en grupos para investigar sobre los principios éticos mencionados y su relación con el desarrollo sustentable.

  • Cada grupo deberá buscar ejemplos de acciones concretas que se puedan implementar en la comunidad para mejorar la alimentación.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de las investigaciones de cada grupo.

  • Reflexión sobre las acciones propuestas y su viabilidad en la comunidad.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de las acciones propuestas en la sesi