Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Hispanoamérica

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Hispanoamérica

Objetivo PDA: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Por qué se van a dar las independencias en Hispanoamérica".

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Hispanoamérica.


• Planteamiento del problema "Por qué se van a dar las independencias en Hispanoamérica". Se invitará a los alumnos a reflexionar y a compartir sus ideas iniciales en forma de lluvia de ideas.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos.


• Distribución de material de lectura relacionado con las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Hispanoamérica.


• Los grupos deberán analizar la lectura y elaborar una lista de posibles causas de las independencias en Hispanoamérica.


• Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión y puesta en común de las conclusiones obtenidas por los grupos.


• El docente guiará un debate en el que se resaltarán los aspectos más relevantes encontrados por los alumnos.


• Asignación de actividades de investigación para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inici