Explorando las figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando las figuras geométricas y sus características

Objetivo de la secuencia didáctica (PDA):
Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de usar la descripción para distinguir formas y tamaños.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las figuras geométricas y sus características

• Actividad Inicial: Mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas y preguntar a los alumnos si conocen sus nombres y características.


• Actividad Principal: Observar y explorar diferentes figuras geométricas en el entorno escolar y clasificarlas según sus características (número de lados y ángulos).


• Actividad de Cierre: Reflexión y discusión en grupo sobre las características comunes de las figuras geométricas encontradas.

Sesión 2:
Tema: Los cuadriláteros y sus características

• Actividad Inicial: Recordar las características generales de los cuadriláteros.


• Actividad Principal: Realizar una actividad práctica de construcción de diferentes cuadriláteros utilizando regla, compás y otros instrumentos geométricos.


• Actividad de Cierre: Observación y descripción de los cuadriláteros construidos por los alumnos, resaltando las características comunes y diferencias encontradas.

Sesión 3:
Tema: Clasificación de los cuadriláteros según sus lados y ángulos

• Actividad Inicial: Repasar los criterios de clasificación de cuadriláteros según sus lados y ángulos.


• Actividad