Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Jesús Eduardo Ochoa
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Nombre de la clase: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Nivel: Secundaria 3º.
Objetivo (PDA): Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.
Problema a resolver: Proyecto para analizar los grupos y organismos con los que se cuenta en la comunidad, estado y país para mantener la paz.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y del problema a resolver.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la cultura de paz y cómo se puede promover.
- Introducción a la interculturalidad y su importancia para fomentar la paz.
Desarrollo:
- Investigación individual sobre grupos y organizaciones que promueven la cultura de paz en México y América Latina.
- Recopilación de información en una ficha de trabajo.
- Reflexión grupal sobre la importancia de estos grupos y organizaciones en la resolución de conflictos.
Cierre:
- Puesta en común de las investigaciones realizadas.
- Discusión en grupo sobre cómo se pueden aplicar estos ejemplos de resolución de conflictos en la vida cotidiana.
- Reflexión individual sobre la importancia de promover la cultura de paz.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del objetivo de la clase y del problema a resolver.
- Breve repaso de la sesión anterior.
- Presentación del concepto de pensamiento crítico y su relación con la cultura de paz.
Desarrollo:
- Análisis de diferentes situacio