Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

PDA: Diseña propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de sus intereses, capacidades y habilidades, para fortalecer su imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema del desinterés por la actividad física.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Identificar intereses, capacidades y habilidades de los alumnos para diseñar propuestas de actividades lúdicas y expresivas.

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludos y presentación de la clase.
  
  
  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué actividades físicas les gustan y por qué.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una actividad de autoevaluación para que los alumnos identifiquen sus intereses, capacidades y habilidades.
  
  
  • Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que compartan sus resultados y discutan en grupo las actividades físicas que más les gustan.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Pedir a cada grupo que comparta con el resto de la clase las actividades que han discutido y que más les han interesado.
  
  
  • Reflexionar juntos sobre la importancia de conocer nuestros intereses, capacidades y habilidades para diseñar propuestas de actividades lúdicas y expresivas.
  
  
  
  

Sesión 2:
Objetivo: Diseñar propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de los intereses, capacidades y habilidades identificados.

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
  
  
  • Presentar a los alumnos la tarea de diseño de propuestas de actividades lúdicas y expresivas.
  
  
  
  



• Desarro