Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Grado: 2º de primaria

PDA: Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Comprensión y dificultad para leer y escribir

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivos:

• Fomentar la lectura compartida en voz alta como estrategia para mejorar la comprensión lectora.


• Desarrollar habilidades de expresión oral y auditiva.


• Motivar el interés por la lectura.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que pueden ser leídos en voz alta.


• Comentar la importancia de la lectura en la comunidad y cómo puede ser beneficiosa para todos.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Dividir a los alumnos en parejas.


• Proporcionar a cada pareja un texto corto, como un cuento, poema o anuncio publicitario.


• Pedir a las parejas que se turnen para leer el texto en voz alta, prestando atención a la entonación y la claridad en la pronunciación.


• Animar a los alumnos a hacer preguntas y comentarios sobre lo que han leído.

3. Cierre (10 minutos)

• Invitar a algunos voluntarios a leer en voz alta frente al grupo uno de los textos trabajados en pareja.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta para mejorar la comprensión lectora.


• Asignar como tarea para la siguiente sesión que cada alumno elija un texto para leer en voz alta a alguien de su familia.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivos:

• Reforzar la lectura compartida en voz alta como