Lectura y análisis de mitos y leyendas de México.
DANIELA JIMENEZ
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee mitos y leyendas de México e identifica las características y funciones de cada tipo de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas de México.
Objetivo: Los alumnos leerán mitos y leyendas de México e identificarán las características y funciones de cada tipo de texto.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinaridad: Incorporación de actividades para fomentar los valores durante el desarrollo de las actividades dentro del aula.
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Actividad 1:
- Presentación del tema: explicar qué son los mitos y las leyendas.
- Diálogo grupal sobre los mitos y leyendas que los alumnos conocen.
- Lectura en voz alta de un mito o leyenda corta, seguida de una breve discusión sobre su contenido.
Actividad 2:
- División de los alumnos en grupos pequeños.
- Asignación de un mito o leyenda de México a cada grupo.
- Lectura individual del mito o leyenda asignado.
- Discusión en grupo sobre las características y funciones del texto.
Actividad 3:
- Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las culturas a través de sus mitos y leyendas.
Sesión 2:
Actividad 1:
- Lectura en voz alta de un mito o leyenda de México seleccionado por el docente.
- Elaboración de una lista de características y funciones identificadas en el texto.
Actividad 2:
- Lectura individual de un mito o leyenda de México seleccionado por cada alumno.
- Identificación de las características y funciones del texto de manera individual.
- Compartir en parejas las conclusiones obtenidas.
Actividad 3:
- Puesta en común de las conclusiones de ca