Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente

Juan Carlos Arias
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente (45 minutos)


Objetivo: Analizar críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y presentación de los alumnos.

    • Realizar una dinámica de integración, en la que los estudiantes compartan alguna experiencia en la que hayan colaborado o trabajado en equipo para mejorar su escuela, barrio o comunidad.



  2. Introducción al tema (10 minutos)



    • Presentar el tema "Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente".

    • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos hayan presenciado o participado en acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la comunidad.

    • Mostrar imágenes, videos o testimonios de acciones de organización comunitaria del pasado y del presente.



  3. Desarrollo del tema (20 minutos)



    • Formar equipos de trabajo.

    • Entregar a cada equipo una situación problemática relacionada con la organización comunitaria.

    • Los equipos deben analizar y discutir la situación, identificar los valores y actitudes necesarios para abordarla, así como las capacidades y responsabilidades de las personas involucradas.

    • Cada equipo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.



  4. Reflexión final (10 minutos)



    • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el cuidado mutuo y el trabajo