La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes presentes en la comunidad escolar y familiar.


• Lectura en voz alta de un cuento que destaque la diversidad lingüística.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Grupos de trabajo: los alumnos se organizarán en grupos pequeños para investigar sobre las lenguas indígenas presentes en México.


• Cada grupo elegirá una lengua indígena y realizará una breve presentación sobre ella.


• Compartir las investigaciones y fomentar la valoración y respeto hacia las lenguas indígenas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción a la interculturalidad crítica: explicar conceptos básicos y su importancia en la sociedad actual.


• Realización de una actividad de escritura creativa en la que los alumnos inventen una historia que involucre personajes de diferentes culturas y lenguas.


• Compartir las historias escritas y analizar cómo la interculturalidad se refleja en ellas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Lectura y análisis de una obra literaria procedente de una cultura distinta a la mexica