Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Argumentar en favor del cumplimiento de los principios de igualdad, respeto, inclusión, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, entre otros, y analizar, de forma crítica, los beneficios de llevarlos a cabo, en los ámbitos personal y colectivo, así como en la interrelación de la sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Planteamiento del problema: "Los alumnos identifican los principios éticos para llevar una vida basada en la democracia y el respeto a sus semejantes".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por principios éticos y su importancia en la vida cotidiana.


• División de los alumnos en equipos pequeños y asignación de roles.


• Investigación en línea sobre los principios éticos fundamentales en una sociedad democrática.


• Presentación de los hallazgos por parte de cada equipo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Análisis y reflexión crítica sobre los principios éticos identificados.


• Debate guiado sobre la importancia del cumplimiento de estos principios en la vida personal y colectiva.


• Elaboración de un mapa conceptual en común que represente los beneficios de llevar a cabo estos principios.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión del mapa conceptual realizado en la sesión anterior.


• Lectura de casos reales en los que se hay