Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda

Victoria Giménez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sugiere y lleva a cabo algunas acciones sustentables a su alcance para cuidar el ambiente natural y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda


Sesión 1: Introducción al problema (45 minutos)
Objetivos:



  • Introducir el tema de la transformación responsable del entorno.

  • Identificar los problemas relacionados con la basura, el agua y la luz en la comunidad.

  • Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre el impacto de nuestras acciones en el ambiente.


Actividades:



  1. Presentación del tema (5 minutos):



    • Introducir el tema de la clase: transformación responsable del entorno.

    • Explicar que vamos a trabajar en la identificación de problemas relacionados con la basura, el agua y la luz en nuestra comunidad.



  2. Actividad de lluvia de ideas (10 minutos):



    • Pedir a los alumnos que mencionen problemas que hayan observado relacionados con la basura, el agua y la luz.

    • Anotar las respuestas en el pizarrón.



  3. Análisis de los problemas (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Asignar a cada grupo uno de los problemas identificados.

    • Pedir a los grupos que discutan y analicen el problema asignado, buscando posibles causas y soluciones.

    • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.



  4. Reflexión final (10 minutos):



    • Guiar una reflexión final sobre la importancia de cuidar el ambiente y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.

    • Hacer énfasis en la responsabilidad individual y colectiva en la transformación responsable del entorno.




Sesión 2: Acciones sustentables para cuidar el ambiente (45 minutos)
Objetivos:



  • Concientizar a los alumnos sobre la importancia de realizar acciones sustentables.

  • Fomen