Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Vanessa Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º


Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Objetivo (PDA): Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Reconocer y utilizar las grafías para representar su nombre.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a utilizar las letras para escribir nuestro nombre y otras palabras conocidas".

    • Realizar una actividad de motivación, como mostrar diferentes nombres escritos en tarjetas y preguntar a los alumnos si pueden reconocer alguno de ellos.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una actividad de exploración: Entregar a cada alumno su nombre escrito en una tarjeta y pedirles que identifiquen las letras y grafías que lo componen.

    • Fomentar la participación y el intercambio entre los alumnos, para que se ayuden mutuamente a reconocer y escribir sus nombres.

    • Proporcionar diferentes materiales y técnicas para que los alumnos practiquen la escritura de sus nombres, como lápices, crayones, plastilina, etc.

    • Promover la inclusión ofreciendo apoyo adicional a los alumnos que puedan tener dificultades para reconocer y escribir las grafías.



  • Cierre (5 minutos):



    • Invitar a los alumnos a mostrar sus nombres escritos y compartirlos con sus compañeros.

    • Reflexionar sobre la importancia de utilizar las grafías para representar nombres y palabras conocidas.




Sesión 2:


Objetivo específico: