Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de integración para conocer los gustos literarios de los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la creación literaria y ejemplos de textos.


• Mostrar ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la sesión anterior.


• Realizar una actividad de análisis de un texto narrativo tradicional como un cuento popular.


• Discutir los elementos que conforman el texto narrativo y su importancia.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 3:

• Retroalimentación de la sesión anterior.


• Presentación de los recursos literarios más comunes (metáfora, símil, personificación, etc.).


• Realizar ejercicios prácticos de identificación de recursos literarios en textos narrativos.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes recursos literarios para crear un texto narrativo que los incluya.

Sesión 4:

• Retroalimentación de la sesión anterior.


• Presentación de creaciones literarias contemporáneas como poemas, monólogos y guiones para audiovisuales.


• Realizar una actividad de análisis de un poema contemporá