Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Objetivo (PDA): Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.


• Círculo de conversación: Preguntar a los alumnos sobre qué saben acerca de la naturaleza y cómo creen que pueden cuidarla.


• Actividad individual: Dibujar un paisaje de la naturaleza que les guste.


• Actividad grupal: Compartir los dibujos y comentar qué elementos de la naturaleza se observan.


• Tarea: Observar y anotar en un cuaderno las condiciones ambientales que perciben en su comunidad.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la tarea: Comentar en grupo las condiciones ambientales que los alumnos hayan observado en su comunidad.


• Presentación del problema: Explicar que muchas personas no reconocen el ciclo del agua y que eso afecta a la naturaleza.


• Actividad grupal: Ver un video o presentación sobre el ciclo del agua y explicar los diferentes procesos que lo componen.


• Tarea: Investigar en casa sobre cómo se puede cuidar el agua en su comunidad.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la tarea: Comentar en grupo las formas en las que se puede cuidar el agua en su comunidad.


• Actividad grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre acciones concretas que pueden llevar a cabo para mejorar las condiciones ambientales de su comunidad.


• Actividad individual: Dibujar una propuesta para mejorar una condición am