Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Emplea alguno de estos sistemas para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: La clase se desarrollará de manera interdisciplinaria, incorporando en el desarrollo de la planeación el problema de que los alumnos no conocen la ubicación espacio-temporal de Mesoamérica, Oasisamérica y Aridoamérica.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y el objetivo de aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben sobre Mesoamérica, Oasisamérica y Aridoamérica.


• Plantear el problema de que los alumnos no conocen la ubicación espacio-temporal de estas regiones.


• Generar preguntas de indagación para motivar la búsqueda de información sobre estas culturas.

Desarrollo (35 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo una de las regiones (Mesoamérica, Oasisamérica o Aridoamérica).


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre la ubicación geográfica y el periodo de tiempo en el que se desarrollaron estas culturas.


• Proporcionar recursos como libros, internet, mapas, etc. para que los alumnos realicen su investigación.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la discusión entre los miembros del grupo.


• Animar a los alumnos a elaborar un mapa en el que se muestre la ubicación de la región asignada.

Cierre (5 minutos):

• Pedir a cada grupo que