El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.
Objetivo: Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: El alumno no conoce la diversidad del español mexicano.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de escritura rápida donde los alumnos escriban una palabra o frase relacionada con el español mexicano que conozcan.


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de conocer la diversidad del español mexicano como parte de nuestro patrimonio cultural.

Desarrollo:

• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes regiones de México para que investiguen acerca de las particularidades del español hablado en cada una de ellas. Deberán buscar información sobre modismos, acentos, palabras propias, etc.


• Presentación de los resultados: Cada grupo deberá exponer ante el resto de la clase lo que ha investigado y compartir ejemplos de cómo se habla el español en esas regiones.

Cierre:

• Reflexión y debate: Promover una discusión en clase sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo influye en nuestra identidad cultural como mexicanos.


• Asignar tarea: Pedir a los alumnos que investiguen y escriban un breve texto reflexionando sobre lo aprendido durante la clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación: Revisar brevemente las tareas realizadas por los alumnos y realizar comentarios sobre los textos escritos.

Desarrollo:

• Lectura de textos: Proporcionar a los alumnos una varie