La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y reflexión sobre la identidad cultural.

• Presentación del tema y su importancia en la diversidad cultural.


• Realización de una actividad de reflexión sobre la identidad cultural de los alumnos, donde compartan anécdotas o experiencias relacionadas con el uso de diferentes lenguas en su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Planteamiento del problema de la falta de identidad y apropiación de su cultura, para generar conciencia y motivación en los alumnos.

Sesión 2 (45 minutos): Investigación y reconocimiento de variantes lingüísticas.

• Realización de una investigación grupal sobre las diferentes variantes lingüísticas de la lengua española.


• Utilización de diferentes fuentes de información como libros, internet, entrevistas a personas de diferentes comunidades, etc.


• Elaboración de un mapa lingüístico que muestre las variantes lingüísticas presentes en su comunidad.

Sesión 3 (45 minutos): Valoración de las variantes lingüísticas.

• Análisis y reflexión sobre las variantes lingüísticas encontradas, destacando su importancia como parte de la riqueza cultural.


• Realización de actividades en parejas o pequeños grupos donde los alumnos compartan sus experiencias y conocimientos sobre el uso de diferentes lenguas en su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Debate y discusión sobre la importancia de valorar y respetar