Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Tema: Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo: Participar en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducción a la democracia como forma de vida y su importancia en la convivencia pacífica.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las normas y acuerdos que se deben seguir en el aula y en la comunidad.


• Discusión: Analizar las consecuencias de no respetar las normas y acuerdos.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones en las que no se respetaron las normas y acuerdos en la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión: Comentar los ejemplos investigados y discutir las consecuencias de no respetar las normas y acuerdos.


• Actividad en grupos: Elaborar un listado de normas y acuerdos que consideren importantes para mejorar la convivencia en el aula y en la comunidad.


• Debate en plenaria: Cada grupo presenta sus normas y acuerdos propuestos y se discuten en conjunto.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de democracia en acción en la comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Refl