Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Objetivo general: Que el alumno identifique y reflexione acerca de las actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad, a partir de una plática sobre la organización de las responsabilidades y tareas en su propia familia.

Objetivos específicos:

1. Que el alumno reconozca y diferencie los roles y responsabilidades de hombres y mujeres en su familia.


2. Que el alumno reflexione acerca de estereotipos de género presentes en su entorno.


3. Que el alumno analice y valore la importancia de la igualdad de género en la distribución de tareas y responsabilidades en su familia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la organización de las responsabilidades y tareas en nuestras familias. ¿Alguno de ustedes tiene una idea sobre cómo se dividen las tareas en su hogar?"

2. Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los diferentes tipos de familias que existen y cómo varían en cuanto a la distribución de tareas y responsabilidades.


• Dinámica de grupos: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y discutirán sobre cómo se organizan las responsabilidades en sus familias. Cada grupo deberá anotar en una hoja las distintas tareas y quién las realiza en su familia.


• Plenaria: Cada grupo compartirá sus resultados y se realizará una lista en el pizarrón con las diferentes tareas mencionadas.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexión grupal: "¿Qué diferencias y similitudes encontramos en la distribución de las responsabilidades en nuestras familias?".

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

• Recordatorio del tema de la sesión anterior y de la a