Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Dificultad para relacionar el lenguaje algebraico con la representación de las ecuaciones.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema interdisciplinario y motivar a los alumnos a reflexionar sobre la dificultad de relacionar el lenguaje algebraico con la representación de las ecuaciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de esta dificultad.

Desarrollo:

• Explicar brevemente qué son las ecuaciones lineales y cuadráticas, resaltando su importancia en Matemáticas.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una ecuación lineal o cuadrática para que investiguen y resuelvan.


• Los grupos deberán representar la ecuación en una gráfica y explicar su proceso de resolución.


• Fomentar la colaboración entre los grupos y la discusión de las soluciones encontradas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las diferentes ecuaciones resueltas y sus representaciones gráficas.


• Reflexionar en grupo sobre las dificultades encontradas y posibles estrategias para superarlas.


• Dejar una tarea para la siguiente sesión que consista en resolver ecuaciones lineales y cuadráticas por cuenta propia y representarlas gráficamente.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior y resolv