Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Nivel: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce la rima y la aliteración como elementos rítmicos de poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de rima y aliteración. Explicar su importancia en la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Actividad de lectura: Leer en voz alta algunos poemas y canciones que contengan rima y aliteración. Comentar con los alumnos qué elementos rítmicos encuentran en cada texto.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban una pequeña lista de palabras que riman con una palabra dada. Compartir en grupo algunas de las palabras encontradas.

Sesión 2:

• Actividad de creación de poemas: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear un poema corto que contenga rima y aliteración. Proporcionarles un listado de palabras para facilitarles la tarea. Cada grupo deberá compartir su poema al final de la sesión.

Sesión 3:

• Actividad de creación de canciones: En parejas, los alumnos deberán crear una canción corta que contenga rima y aliteración. Proporcionarles instrumentos musicales simples para acompañar la canción si es posible. Cada pareja deberá presentar su canción al resto de la clase.

Sesión 4:

• Actividad de juegos de palabras: Presentar a los alumnos diferentes juegos de palabras, como trabalenguas o adivinanzas, que contengan rima y aliteración. Practicarlos en grupo y de manera individual. Los alumnos pueden crear sus propios trabalenguas o