Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo (PDA): Hacer preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, poner a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de los seres vivos en nuestro entorno y cómo influyen en nuestra vida diaria.


• Actividad: Observar diferentes imágenes de seres vivos y hacer preguntas sobre ellos.


• Indagación: Guiar a los alumnos para que planteen diferentes preguntas relacionadas con los seres vivos (ejemplo: ¿Cómo se reproducen los animales?, ¿Por qué las plantas necesitan luz solar?, etc.).


• Organización: Formar grupos de trabajo colaborativo para que los alumnos compartan sus preguntas y las registren en un cuaderno.

Sesión 2:

• Presentación de experimentos científicos: Mostrar a los alumnos diferentes experimentos científicos relacionados con los seres vivos.


• Observación y análisis: Realizar un experimento en el aula, como por ejemplo observar el crecimiento de una planta en diferentes condiciones (luz, agua, temperatura, etc.).


• Reflexión y discusión: Promover la reflexión y el análisis de los resultados del experimento, fomentando la participación y la argumentación de los alumnos.

Sesión 3:

• Investigación en grupo: Los alumnos, en sus grupos de trabajo, seleccionan una pregunta planteada en la sesión anterior y realizan una investigación sobre ella. Pueden utilizar libros, internet u otros re