Introducción al concepto de números ordinales

Victoria Hernandez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa los números ordinales, en español y en su lengua materna para ordenar objetos, o para indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta diez elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto de números ordinales
Objetivo: Introducir el concepto de números ordinales y su aplicación en la vida cotidiana.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio: Presentar a los alumnos una serie de imágenes de diferentes situaciones en las que se encuentren objetos ordenados, como carreras de atletismo, podiums de premiación, fila de muñecos, etc.

  2. Desarrollo: Preguntar a los alumnos si pueden identificar alguna característica especial en la forma en que están ordenados los objetos en las imágenes. Guíarlos para que lleguen a la conclusión de que los objetos están ordenados según su posición en la colección.

  3. Explicar el concepto de números ordinales como aquellos números que indican la posición o el lugar que ocupa un objeto en una colección.

  4. Ejemplos: Mostrar ejemplos de uso de números ordinales, tanto en español como en la lengua materna de los alumnos, para ordenar objetos. Pedir a los alumnos que también generen ejemplos.

  5. Cierre: Reflexionar sobre la importancia de los números ordinales en la vida cotidiana y cómo nos ayudan a ordenar y organizar objetos.


Sesión 2: Exploración y práctica de números ordinales
Objetivo: Aplicar el concepto de números ordinales en situaciones prácticas de ordenamiento.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre números ordinales.

  2. Desarrollo: Proponer a los alumnos diferentes situaciones en las que tengan que ordenar objetos utilizando números ordinales, como por ejemplo, ordenar una serie de tarjetas con números ordinales según su posición en una lista.

  3. Realizar diversas actividades prácticas de ordenamiento utilizando núm