Registro y resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras

Plan de clase

SESIÓN 1: Registro y resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras

Tema: La importancia de la lectura en la comunidad

Duración: 45 minutos

Objetivo: El alumno registrará información sobre un tema a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema: La importancia de la lectura en la comunidad.


• Motivación: Proyección de un video corto sobre los beneficios de la lectura.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: Conversación en grupo sobre la importancia de la lectura en la comunidad. Los alumnos compartirán experiencias personales y familiares relacionadas con la lectura.


• Actividad 2: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las fuentes de información que existen en su comunidad (bibliotecas, librerías, personas mayores, etc.).


• Actividad 3: Los alumnos formarán equipos y realizarán una visita a una fuente de información de su comunidad (biblioteca, museo, etc.). Cada equipo deberá tomar notas y registrar la información que considere relevante sobre el tema seleccionado.

3. Cierre (10 minutos)

• Puesta en común: Los equipos compartirán la información recopilada durante la visita.


• Reflexión final: ¿Qué aprendieron sobre la importancia de la lectura en la comunidad? ¿Cómo pueden aplicar esta información en su vida diaria?


• Tarea: Realizar un resumen escrito sobre la importancia de la lectura en la comunidad.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la conversación en grupo y visita a la fuente de información:

• Nivel de partici