Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Karla Vanessa Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta acerca de la pertinencia de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad, para valorar sus beneficios y áreas de oportunidad en favor del bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Objetivo (PDA): Argumentar acerca de la pertinencia de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad, para valorar sus beneficios y áreas de oportunidad en favor del bienestar individual y colectivo.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema a atender: Respetar la naturaleza
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al concepto de comunidad y necesidades humanas (45 minutos)
- Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y cuáles son las necesidades básicas de los seres humanos.
- Exposición oral del docente sobre las características de una comunidad y la importancia de satisfacer las necesidades humanas para el bienestar individual y colectivo.
- Actividad grupal: En grupos pequeños, los estudiantes discuten y anotan en papelógrafos las necesidades básicas de los seres humanos y ejemplos de cómo se satisfacen en su comunidad.
- Puesta en común y reflexión conjunta sobre la importancia de satisfacer estas necesidades en la comunidad.
Sesión 2: Explorando la comunidad (45 minutos)
- Realización de una salida a la comunidad para observar y recopilar información sobre las prácticas culturales relacionadas con la satisfacción de necesidades humanas y el respeto a la naturaleza.
- Los estudiantes deben tomar notas y fotografías durante la salida.
- Regreso al aula y reflexión grupal sobre lo observado, identificando los beneficios y las áreas de oportunidad encontradas.
- Actividad individual: Los alumnos redactan un párrafo en el que argumenten acerca