Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Asignatura: Formación cívica y ética

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender de manera interdisciplinar: Suicidios, alcoholismo, drogas, poca empatía, bajo nivel académico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la temática y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a los jóvenes actualmente.


• Presentación del problema a atender: suicidios, alcoholismo, drogas, poca empatía, bajo nivel académico.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de derechos humanos y movimientos sociales y políticos.


• Lectura y análisis de casos históricos de movimientos sociales por los derechos humanos en el mundo.


• Discusión en grupos sobre la importancia de estos movimientos y su influencia en la actualidad.

Cierre:

• Reflexión individual sobre los derechos humanos y su relación con los problemas mencionados.


• Elaboración de un mapa conceptual que relacione el tema de los derechos humanos con los problemas actuales.


• Compartir y discutir los mapas conceptuales en grupo.

Sesión 2:

Inicio:

• Re