Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo de Aprendizaje:
Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Mala alimentación

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el objetivo de la clase y la problemática de la mala alimentación.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios que los alumnos han visto relacionados con la alimentación.


• Discusión en grupo: Analizar y discutir sobre la importancia de los letreros y carteles relacionados con la alimentación en su vida cotidiana.


• Tarea para el hogar: Investigar y traer ejemplos de letreros y carteles relacionados con la alimentación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar la tarea realizada en casa.


• Actividad: Observar y analizar los ejemplos de letreros y carteles relacionados con la alimentación traídos por los alumnos.


• Discusión en grupo: Comentar las características y funciones de los letreros y carteles analizados.


• Actividad creativa: Diseñar en parejas un letrero o cartel relacionado con la alimentación saludable.


• Tarea para el hogar: Investigar sobre los anuncios publicitarios relacionados con la alimentación y traer ejemplos.

Sesión 3 (45 minutos):