Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Clase de Inglés – Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo PDA: Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos tienen poco conocimiento del idioma inglés, carecen de hábitos de estudio, provienen de familias desintegradas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

1. Inicio:

• Saludo y repaso de la sesión anterior.


• Presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.


• Explicación del objetivo de la clase: Interpretar juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y lingüísticas en inglés y preguntar a los estudiantes si las reconocen y qué saben sobre ellas.

2. Desarrollo:

• Introducción a las manifestaciones culturales y lingüísticas en inglés mediante la lectura de textos y visualización de videos relacionados.


• Trabajo en grupos: Cada grupo investigará una manifestación cultural o lingüística en inglés y creará una presentación para compartirla con el resto de la clase.


• Presentación y discusión de las manifestaciones culturales y lingüísticas en inglés por parte de cada grupo.


• Explicación de los juegos de roles y su importancia en la comunicación asertiva.


• Práctica de juegos de roles en parejas o grupos pequeños sobre situaciones interculturales en inglés. Se proporcionarán tarjetas con roles y situaciones para guiar la práctica.