Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Uso de recursos literarios: metáfora, hipérbole, aliteración, sinestesia o símil de acuerdo al contexto social que vivía el autor.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio: 10 minutos

• Saludo y presentación del tema: Los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de los recursos estéticos en la literatura.


• Presentación del problema: Uso de recursos literarios en función del contexto social del autor.

Desarrollo: 30 minutos

• Exposición teórica sobre los elementos y recursos estéticos más comunes en la literatura (metáfora, hipérbole, aliteración, sinestesia y símil).


• Análisis de ejemplos de textos narrativos que contengan dichos recursos estéticos, identificando su función y relación con el contexto social del autor.

Cierre: 10 minutos

• Planteamiento de una actividad de investigación en equipos sobre un autor reconocido y la relación de sus recursos estéticos con el contexto social en el que vivió.


• Asignación de tareas y cierre de la sesión.

Sesión 2:
Inicio: 10 minutos

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Presentación de los equipos de investigación y sus respectivos autores.

Desarrollo: 30 minutos

• Trabajo en equipos de investigación, recopilan