Introducción al tema y análisis de empaques de productos
Blanco Cadenas
Ubicación curricular
Contenido Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende advertencias e instrucciones incluidas en empaques y etiquetas de productos, así como la finalidad de sus anuncios publicitarios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de empaques de productos (45 minutos)
Objetivos:
- Comprender la importancia de analizar los empaques de productos y los anuncios publicitarios.
- Identificar las diferentes advertencias e instrucciones que se encuentran en los empaques de productos.
- Reconocer la finalidad de los anuncios publicitarios.
Actividades:
- Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué son los empaques de productos y los anuncios publicitarios.
- Presentar ejemplos de distintos empaques de productos y pedir a los alumnos que los analicen en grupos pequeños.
- Cada grupo compartirá sus observaciones sobre los empaques analizados y se discutirán en plenaria.
- Realizar una actividad de lectura en la cual los alumnos identificarán las advertencias e instrucciones presentes en los empaques.
- Reflexionar en grupo sobre la finalidad de los anuncios publicitarios y cómo nos influyen.
Sesión 2: Elaboración de anuncios publicitarios (45 minutos)
Objetivos:
- Conocer las características de los anuncios publicitarios.
- Identificar los elementos clave para elaborar anuncios publicitarios efectivos.
- Desarrollar habilidades de creatividad y comunicación.
Actividades:
- Repasar las características de los anuncios publicitarios y los elementos clave para su elaboración.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un producto para el cual tendrán que elaborar un anuncio publicitario.
- Cada grupo realizará un boceto inicial de su anuncio publicitario, teniendo en cuenta los elementos previamente discutidos.
- Los grupos compartirán sus bocetos y recibirán retroalimentación de sus compañeros y del profesor.
- Con base en la retroalimentación