Cuerpos geométricos y sus características

Jenny Jiménez
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y reconoce las características del cilindro y cono; anticipa y comprueba desarrollos planos que permiten construirlos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características


Tema: Cuerpos geométricos y sus características: Cilindro y cono


Objetivo: Explorar y reconocer las características del cilindro y cono; anticipar y comprobar desarrollos planos que permiten construirlos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Identificar las caras de las figuras geométricas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Cuerpos geométricos y sus características.

  • Introducción a los conceptos de cilindro y cono.

  • Actividad 1: Observación y manipulación de diferentes cilindros y conos.

  • Actividad 2: Registro de las características observadas.


Sesión 2:



  • Repaso de las características del cilindro y cono.

  • Actividad 3: Desarrollo de modelos en papel de cilindros y conos.

  • Actividad 4: Comparación de los modelos con los cilindros y conos reales.

  • Reflexión sobre la construcción de los modelos.


Sesión 3:



  • Actividad 5: Investigación en libros o en internet sobre los desarrollos planos del cilindro y cono.

  • Actividad 6: Anticipación y construcción de los desarrollos planos.

  • Comprobación de los desarrollos planos con los cilindros y conos reales.


Sesión 4:



  • Repaso de los desarrollos planos del cilindro y cono.

  • Actividad 7: Identificación de las caras de los cilindros y conos.

  • Actividad 8: Juego de reconocimiento de las caras de diferentes cuerpos geométricos.

  • Retroalimentación sobre la identificación de las caras.


Sesión 5:



  • Evaluación formativa 1: Realización de un cuestionario sobre las características del cilindro y cono.

  • Evaluación formativa 2: Resolución de problemas relacionados con los d