Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Nivel: Secundaria 1º

Asignatura: Formación cívica y ética

Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: "La desigualdad en mi escuela y comunidad"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el análisis del problema y propuesta de soluciones.


2. Cuestionario de reflexión individual sobre la importancia de la igualdad sustantiva y la vida digna.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades".


• Pregunta motivadora: "¿Cuáles son las diferencias que has observado en tu escuela y comunidad en cuanto a la calidad de vida de las personas?"


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes que muestren diferentes realidades de vida y discusión en grupo sobre las diferencias existentes.

Desarrollo:

• Organización en grupos de trabajo.


• Asignación de roles dentro de los grupos.


• Investigación en línea sobre las causas de la desigualdad en la calidad de vida.


• Análisis de la relación entre estas causas y los derechos a la igualdad sustantiva y una vida digna.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos y reflexiones realizadas por cada grupo.


• Síntesis de los conceptos clave abordados en la sesión.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión: recopilaci