Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

favio Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.


Objetivo PDA: Propone acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la desigualdad en la comunidad.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final.


Planeación de Clase:


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Saludo y contextualización del tema.

  • Presentación de la problemática de la desigualdad socioeconómica en México y el mundo.

  • Planteamiento de preguntas iniciales: ¿Qué es la desigualdad socioeconómica? ¿Cuáles son sus causas y efectos? ¿Cómo afecta a la calidad de vida de las personas?


Fase de Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las causas y efectos de la desigualdad socioeconómica.

  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.

  • Cada grupo deberá buscar información, estadísticas y ejemplos de desigualdades socioeconómicas, y presentar sus hallazgos al resto de la clase.


Fase de Cierre:



  • Puesta en común de los hallazgos de los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de abordar y reducir las desigualdades socioeconómicas.

  • Tarea: Los estudiantes deberán reflexionar sobre acciones que podrían realizar para reducir las desigualdades socioeconómicas en su comunidad.


Sesión 2:


Fase de Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea.

  • Presentación de una situación problemática relacionada con la desigualdad