Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Angel Victoriag
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Clase: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Objetivo (PDA): Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Rezago
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Enfoque: Inclusión
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Dar la bienvenida a los alumnos y crear un ambiente inclusivo y respetuoso.
- Realizar una dinámica de integración para fomentar la participación activa de todos los alumnos.
- Presentar el problema: el rezago en el cumplimiento de los derechos humanos en México y en el mundo.
- Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de los derechos humanos como valores compartidos por las sociedades actuales.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones de violaciones a los derechos humanos que ellos conocen.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Formar equipos de trabajo interdisciplinarios y asignarles roles específicos (investigador, mediador, líder, etc.).
- Presentar a los equipos una situación problemática relacionada con el rezago en el cumplimiento de los derechos humanos.
- Los equipos deberán investigar sobre la situación, analizar las causas y consecuencias, y proponer posibles soluciones desde su perspectiva.
- Facilitar recursos como libros, internet, documentos, etc. para que los equipos puedan obtener información relevante.
- Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas entre los equipos.
- Promover la reflexión crítica y el debate de las posibles soluciones presentadas.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Cada equipo deberá exponer sus h