Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Objetivo: Formula hipótesis que relacionan la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero; diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que lo originan.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por cambio climático y cómo creen que está relacionado con la actividad humana.


• Presentar el problema a los alumnos: ¿Cómo influye la sociedad en nuestro cambio climático?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles algunos recursos para que investiguen sobre el cambio climático y los factores que lo afectan.


• Los alumnos deberán formular una hipótesis que relacione la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero.


• Cada grupo deberá presentar su hipótesis y argumentarla ante el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las hipótesis formuladas por los grupos y elaborar una conclusión general como clase.


• Indicar a los alumnos que en la próxima sesión se profundizará en los conceptos de calor, radiación y temperatura.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una revisión de las hipótesis formuladas en la sesión anterior y reforzar la importancia de entender los procesos que originan el aumento de temperatura.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos los conceptos de calor, radiación y temperatura.


• Realizar experimentos sencillos para demostrar estos conceptos, como la medición de la temperatura con termómetros o la transferencia d