Las tensiones en el siglo XX: Los gobiernos postrevolucionarios y el periodo conocido como Maximato.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX: Los gobiernos postrevolucionarios y el periodo conocido como Maximato.

PDA (Propuesta de aprendizaje): Recabar información de los eventos relevantes de los gobiernos postrevolucionarios y caracterizar el periodo conocido como Maximato.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico

Integración interdisciplinaria: Atender al problema "DESCONOCE LOS GOBIERNOS POSTREVOLUCIONARIOS"

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema a los estudiantes: "Desconoce los gobiernos postrevolucionarios". Generar una discusión en el grupo sobre lo que saben acerca de este periodo histórico.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos e ideas principales relacionados con los gobiernos postrevolucionarios y el periodo conocido como Maximato.


• Plantear el objetivo de la clase: Recabar información de los eventos relevantes de los gobiernos postrevolucionarios y caracterizar el periodo conocido como Maximato.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en equipos y asignarles la tarea de investigar acerca de los principales eventos y personajes de los gobiernos postrevolucionarios, así como las características del periodo conocido como Maximato.


• Proporcionar recursos como libros, internet y material impreso para que los estudiantes realicen su investigación.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.

Cierre:

• Cada equipo debe presentar sus hallazgos al resto del grupo.


• Realizar una síntesis colectiva de los eventos relevantes de los gobiernos postrevolucionarios y las características del Maximato.


• Realizar preguntas