El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Crear formas y composiciones geométricas con materiales de arte y construcción.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1: Exploración de formas geométricas en el entorno (45 minutos)

• Presentar a los niños diversas figuras geométricas (círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo) y sus características.


• Salir al patio o a un espacio abierto y pedir a los niños que busquen ejemplos de estas formas en el entorno.


• Regresar al aula y hacer una lista de las formas encontradas, destacando sus características.


• Invitar a los niños a crear sus propias formas geométricas utilizando materiales de construcción.

Sesión 2: Construcción de figuras geométricas (45 minutos)

• Recordar las formas geométricas exploradas en la sesión anterior.


• Presentar diferentes materiales de construcción (bloques, palitos de madera, papel, cartón, etc.).


• Pedir a los niños que elijan un material y construyan una figura geométrica.


• Fomentar la experimentación y el uso de diferentes combinaciones de formas para crear composiciones.

Sesión 3: Recorrido y observación de formas en el entorno (45 minutos)

• Realizar un recorrido por el colegio o sus alrededores, invitando a los niños a identificar y nombrar formas geométricas que encuentren en el camino.


• Fomentar la observación desde diversos puntos de vista y perspectivas.


• Hacer una lista de las formas encontradas y su ubicación en el entorno.

Sesión 4: Experimentación con formas y materiales (45 minutos)

• Explorar diferentes materiales de arte (plastilina, pintura, papel